U našoj školi se ove godine provodio zanimljiv projekt „Krk u svjetlosnom 3D“, koji je učenike od 3. do 8. razreda vodio kroz svijet tehnologije, kreativnosti i ekologije – i to doslovno u svjetlu solarnih lampi koje su sami izrađivali. Projekt je financiran sredstvima Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih u sklopu izvannastavnih aktivnosti osnovnih i srednjih škola te učeničkih domova. U projektu su sudjelovali učenici kroz izvannastavne aktivnosti Klub mladih tehničara, Kreativni kutak i Vrijedne ručice, uz vodstvo učiteljica Marije Prihoda Perišić, Ivone Kiriničić, Maje Karabaić i Željke Karamarko.
Učenje kroz stvaranje
Cilj projekta bio je približiti učenicima principe održivog razvoja i obnovljivih izvora energije kroz praktičan rad. Učenici su izrađivali solarne lampe, pri čemu su učili kako funkcioniraju solarni paneli, kako se energija pohranjuje te na koji se način može koristiti u svakodnevnom životu. Posebna zanimljivost projekta bilo je povezivanje tehnologije s lokalnim identitetom. Učenici su izrađivali motive otoka Krka i svoje škole, koji su se pomoću litografije pretvarali u sjenila za solarne lampe. Tako je svaka lampa postala mali „svjetleći suvenir“ Krka. Umjesto klasičnog učenja iz udžbenika, učenici su učili kroz rad – istraživali su, modelirali, izrađivali i isprobavali nove tehnologije u praksi. „Najzanimljivije mi je bilo kad smo vidjeli kako se naša ideja iz računala pretvara u pravi predmet“, rekao je jedan od učenika tijekom radionice 3D printanja.
Od ideje do gotovog proizvoda
Projekt se provodio kroz nekoliko faza. U početnoj fazi učenici su se upoznavali s osnovama ekologije, održivog razvoja i solarne energije. Slijedio je rad s 3D tehnologijom, gdje su učili kako nastaju 3D modeli i kako se pomoću 3D printera pretvaraju u stvarne objekte. Kroz radionice prilagođene uzrastu učenici su razvijali svoje vještine na različite načine. Mlađi učenici osmišljavali su izgled lampi te su sudjelovali u sastavljanju i ukrašavanju. Uz to, izrađivali su i platnene torbe s motivima Grada Krka, koje su služile kao ambalaža za izrađene solarne lampe. Na taj način dodatno su razvijali svoju kreativnost, a završni proizvodi dobili su i simboličnu vrijednost – jer su lampe bile darovane gradonačelniku i predstavnicima lokalne zajednice kao znak zahvalnosti i suradnje. Stariji učenici izrađivali su 3D modele, printali dijelove te povezivali solarne panele i elektroničke sklopove. Poseban naglasak bio je stavljen na timski rad – stariji učenici pomagali su mlađima, razmjenjivali znanja i zajedno rješavali tehničke izazove.
Razvijanje vještina za budućnost
Sudjelovanjem u projektu učenici su razvijali tehničke i digitalne kompetencije, kreativnost i dizajnersko razmišljanje, logičko zaključivanje i vještine rješavanja problema, kao i suradnju i komunikaciju u timu. Istovremeno su jačali svijest o važnosti očuvanja okoliša. Projekt je omogućio učenje kroz iskustvo – istraživanje, izradu, testiranje i unapređivanje vlastitih ideja.
Završna izložba – svjetlo znanja i kreativnosti
Na kraju projekta održana je prezentacija i izložba radova u sklopu Dana škole, gdje su predstavljene funkcionalne solarne lampe te je prikazan proces njihove izrade. Bila je to prilika da se vidi koliko su učenici naučili i koliko daleko je mogla otići jedna školska ideja kada su se spojili znanje, timski rad i malo svjetla. Projekt „Krk u svjetlosnom 3D“ pokazao je kako učenje može biti kreativno, praktično i povezano sa stvarnim životom. Kroz spoj znanosti, tehnologije i umjetnosti, učenici nisu stvarali samo lampe – stvarali su ideje za održiviju budućnost. Zahvaljujemo Ministarstvu znanosti, obrazovanja i mladih na financijskoj potpori provedbi ovog projekta te se nadamo njegovom nastavku i u budućnosti.
Video https://www.youtube.com/
